Programa del curso
En su fase de instrucción e-learning, el curso comenzará en 15 de noviembre de 2026, utilizando para ello la plataforma de teleformación moodle alojada en la web de la Sociedad Andaluza de Medicina Intensiva y Unidades Coronarias (SAMIUC): http://formacion.samiuc.es. Durante esta fase se trabajan los contenidos conceptuales y de diseño de la simulación clínica.
Fase Presencial: los días 4 y 5 de febrero de 2027, en 2 jornadas intensivas — 2 sesiones de mañana y tarde — en las instalaciones del Hospital Virgen de las Nieves. La asistencia completa es obligatoria.
Fase Online — 15 de noviembre de 2026
Plataforma de teleformación de SAMIUC
Fase Presencial — los días 4 y 5 de febrero de 2027
Hospital Virgen de las Nieves · Granada
Fase Post-presencial
Plataforma de teleformación de SAMIUC
CISC · Liderar la simulación para transformar la atención
Cronograma de la fase presencial
4-5 de febrero de 2027 · Hospital Virgen de las Nieves · Granada
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos.
Diseño instruccional, objetivos, guiones y alineación curricular.
Conducción, comunicación, debriefing estructurado y gestión de la dinámica.
Simulación técnica, observación, checklists y evaluación auténtica.
- Aprendizaje experiencial centrado en la práctica
- Seguridad psicológica y respeto
- Feedback continuo y reflexión
- Rotación por talleres y roles
- Transferencia a la práctica clínica
-
08:00– 08:30
Acogida y apertura. Seguridad psicológica
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Dinámica participativa y presentación
→ Contrato de aprendizaje -
08:30– 09:15
Fundamentos de simulación y rol del instructor. Marco conceptual y competencias
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Mini clase interactiva + discusión guiada
→ Mapa de competencias del instructor -
09:15– 09:30
Preparación para los talleres. Instrucciones y organización
Docente: Ángel Estella García
Metodología: Briefing general
→ Aclaración de dudas y objetivos de talleres -
10:00– 11:00Bloque de talleres 1 · Rotación 1
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Liliana Charris Castro, María Nieves Parias Ángel y Jessica Granado Santana
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
11:00– 11:30
Pausa – café
-
11:30– 12:45Bloque de talleres 2 · Rotación 2
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Ángel Estella García, Liliana Charris Castro y María Nieves Parias Ángel
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
13:00– 13:30Plenario
Puesta en común y reflexión. Claves aprendidas y dudas
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Plenario guiado
→ Ideas fuerza del día
-
13:30– 15:00
Descanso
-
15:00– 15:15
Activación y objetivos de la tarde
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Dinámica breve
→ Objetivos compartidos -
15:15– 16:45Bloque de talleres 3 · Rotación 3
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Ángel Estella García, María Nieves Parias Ángel y Pablo José González Domenech
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
16:45– 17:15
Pausa – café
-
17:15– 18:45Bloque de talleres 4 · Rotación 4
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Jessica Granado Santana, María Nieves Parias Ángel y Liliana Charris Castro
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
18:45– 20:00Cierre del día
Debriefing del día y cierre. Reflexión, feedback y preparación día 2
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Debriefing estructurado
→ Plan personal de mejora
-
08:00– 08:15
Activación y repaso clave
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Dinámica breve
→ Puntos clave compartidos -
08:15– 08:30
Debriefing efectivo: principios avanzados
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Mini clase + ejemplos
→ Modelo de debriefing integrado -
08:30– 09:15
Gestión de situaciones difíciles
Docentes: Francisco Manuel Parrilla Ruiz y Pablo José González Domenech
Metodología: Análisis de casos
→ Estrategias y herramientas -
09:15– 10:45Bloque de talleres 5 · Rotación 5
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Ángel Estella García, Pablo José González Domenech y Francisco Manuel Parrilla Ruiz
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
10:45– 11:15
Pausa – café
-
11:15– 12:45Bloque de talleres 6 · Rotación 6
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Lola Cárdenas Cruz, Pablo José González Domenech y Francisco Manuel Parrilla Ruiz
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
12:45– 13:30Plenario
Puesta en común y reflexión. Integración de aprendizajes
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Plenario guiado
→ Ideas fuerza del día
-
13:30– 15:00
Descanso
-
15:00– 15:15
Activación y objetivos de la tarde
Docente: Antonio Cárdenas Cruz
Metodología: Dinámica breve
→ Objetivos compartidos -
15:15– 16:45Bloque de talleres 7 · Rotación 7
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Lola Cárdenas Cruz, Francisco Manuel Parrilla Ruiz y Ángel Estella García
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
16:45– 17:15
Pausa – café
-
17:15– 18:45Bloque de talleres 8 · Rotación 8
3 talleres simultáneos, grupos de 8 alumnos
Docentes: Liliana Charris Castro, María Nieves Parias Ángel y Jessica Granado Santana
- Taller 1 — Diseño y planificación
- Taller 2 — Facilitación y debriefing
- Taller 3 — Operación y evaluación
-
18:45– 20:00Cierre del curso
Cierre del curso y evaluación final. Síntesis, evaluación y próximos pasos
Docente: Todos los docentes
Metodología: Plenario + evaluación
→ Compromisos de acción y mejoras
Cada grupo pasa por los 3 talleres en cada bloque.
| Bloque | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Grupo Azul | T1 | T2 | T3 | T1 | T2 | T3 | T1 | T2 |
| Grupo Verde | T2 | T3 | T1 | T2 | T3 | T1 | T2 | T3 |
| Grupo Naranja | T3 | T1 | T2 | T3 | T1 | T2 | T3 | T1 |
- Talleres prácticos
- Simulación
- Debriefing
- Aprendizaje entre pares
- Productos de taller
- Checklists
- Rúbricas
- Autoevaluación
- Competencias
- Seguridad psicológica
- Transferencia clínica
- Excelencia docente